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Pour les jeunes, le programme Innov’Avenir se décline autour de deux axes, lors de sessions en classe organisées en parcours et actions éducatives :
Découverte Professionnelle | Culture Numérique |
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Au sein de LepC, l’équipe Innov’Avenir, a souhaité réaliser une mesure d’impact de ses actions dans une démarche d’amélioration continue, et mesurer l’influence du programme dans les comportements des jeunes.
Après avoir été accompagné par le cabinet Kimso, cabinet pionnier sur l’évaluation d’impact social en France au cours des années 2019 et 2020, l’équipe Innov’Avenir a pu cette année internaliser la 3ème mesure d’impact, de la définition des indicateurs à l’analyse des résultats.
Fondée sur une méthodologie quantitative (questionnaires d’évaluation à la fin de l’année scolaire), l’évaluation d’impact s’est déroulée auprès de 312 jeunes de 15 établissements d’Ile-de-France, de Loire-Atlantique, de Vienne et de Haute-Vienne, sur les deux axes du programme :
Des sujets qui captent l’intérêt des élèves et des enseignants qui développent eux aussi des connaissances liées au numérique.
Sur DécouvPro, quatre objectifs d’évaluation fixés par session.
72 % considèrent qu’il est important de bien se connaitre pour trouver une orientation professionnelle qui leur conviendra.
Sur Culture Num trois objectifs d’évaluation sont fixés par session.
Pour l’année 2022-2023, l’équipe Innov’Avenir souhaite poursuivre sa démarche et l’étendre à ses autres bénéficiaires (missions locales, écoles de la deuxième chance), ainsi qu’à ses autres actions (coachings, hackathons).
L’ambition d' Innov’Avenir est de semer des graines dans l’esprit des élèves pour que les actions portent leurs fruits quelques années plus tard, notamment en matière d’orientation et de projection dans le monde professionnel, changements qui apparaitront sur le long terme et que la temporalité de la mesure d’impact ne permet pas aujourd’hui d’évaluer.
Pour en savoir plus : L’étude d’impact Innov’Avenir & L'infographie