[Revue de Presse] Sélection Numerique éducatif/ EdTech / Emploi / Innovation

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Ce qui a été accompli autour de la gestion des espaces numériques de travail (ENT) a notamment commencé à faire progresser le dialogue entre l’Etat, les services déconcentrés et les collectivités.

 

La crise du Covid-19 a agi comme un catalyseur en faisant basculer 1,7 milliards d’élèves, de professeurs et de parents dans l’enseignement à distance. Partout dans le monde, elle a accéléré l’adoption de nouvelles pratiques pédagogiques et le déploiement d’outils numériques innovants, faisant gagner 5 à 10 ans au marché de l’EdTech.

 

LinkedIn publie son premier baromètre des jeunes diplômés. Pour réaliser cette étude, nos économistes et journalistes ont analysé des milliers de données issues de la plateforme afin d’identifier les secteurs, les entreprises, les métiers et les régions qui offrent les meilleures opportunités aux profils juniors.

 

Les codes ont changé, sans que personne ne prenne la peine de nous en informer. Les échanges sont plus musclés, et on ferait bien de s'y habituer. On fait le point en dix étapes.

 

L’appropriation des techniques numériques à des fins d’apprentissages scolaires constitue l’un des enjeux du numérique pour l’éducation. L’approche techno-pédagogique trouve ses limites pour appréhender la dynamique de ce processus. Des études conduites à plusieurs années d’intervalle montrent un affaiblissement significatif de la place du numérique dans les représentations que les élèves du secondaire se font de l’École. 

 

La crise du Covid-19 a agi comme un catalyseur en faisant basculer 1,7 milliards d’élèves, de professeurs et de parents dans l’enseignement à distance. Partout dans le monde, elle a accéléré l’adoption de nouvelles pratiques pédagogiques et le déploiement d’outils numériques innovants, faisant gagner 5 à 10 ans au marché de l’EdTech.