Témoignages

04/03/2021
Sandrine Fouillé Directrice RSE France & Sophie Spitzer Chargée de missions Inclusion Numérique
[ L’interview ] Comment Capgemini se mobilise en faveur de l’inclusion numérique
 
Lou DELBARRE
Département Création Originale CANAL +
"DécouvPro 2 : Ce sont des interventions de ce type lorsque j’étais encore au collège qui m’ont moi-même inspirée et motivée'
En mars dernier, c'est auprès de 3eme du Collège Jean-Cocteau de Maisons-Laffite que Lou Delbarre est intervenue dans le cadre de l'action DécouvPro 2
 
Mariam Diombana & Candice Fournier
étudiantes
Comment mesurer efficacement l’impact des actions d’Innov’Avenir : l’accompagnement d’Alter’Actions #1
 
Octavie BACULARD _Directrice Associée, Valérie JAOUEN _Experte Associée _
Mesurer pour progresser avec l’étude d’impact réalisée par KiMSO
 
Adriana MOREIRA
Enseignante Gestion Administrative Lycée Paul Painlevé
[ Retour d’expérience ] Atelier Live : l’Intelligence Artificielle, mythe ou réalité ?
Avec cet atelier en  visioconférence interactive sur l’Intelligence Artificielle, les élèves ont appris ce qu’était l’IA et dans quelles circonstances nous étions tous amenés à la côtoyer dans la vie de tous les jours.
Mme Chaou & Axel de Romblay _
Professeur de technologie & Lead Machine Learning Engineer Dailymotion
Regards croisés Enseignant/Collaborateur sur l’Atelier Live Intelligence Artificielle
 
Antoine Grattepanche & Mohamed Kamil
Enseignants en Mathématiques et en Technologie
[Challenge Innov’Avenir ] Les enseignants témoignent
Antoine Grattepanche, professeur de Mathématiques au Collège Didier Daurat, Le Bourget, et sa classe de 3eme, et Mohamed Kamil , professeur de Technologie, avec les 4ème6 du Collège Paul Eluard à Vénissieux  partagent leur expérience sur le Challenge Innov'Avenir.
Mme TARTAS, professeure principale de 4e puis de 3e M. HUGUET, professeur principal de 3e Collège Capeyron
Le retour d’expérience des professeurs principaux de 4e et 3e du Collège Capeyron impliqués sur le programme Innov’Avenir depuis 4 ans
Découvrons avec Madame TARTAS, professeure principale de 4e puis de 3e, et Monsieur Huguet, professeur principal de 3e du Collège Capeyron de Mérignac (33) depuis l’origine impliqués sur le programme Innov’Avenir, en 2016, leurs retours d'expériences sur les actions réalisées a
Ramzi ARFAOUI
Ingenieur Solutions chez Capgemini
[ Video ] "Transmettre notre expérience avec Cap sur le Code_Capgemini"
 
Mustapha REZZAKI
Enseignant Sciences Physiques et Chimiques, Chargé de Mission Orientation
[ Vidéo ] Le programme Innov'Avenir vu par les enseignants
Mustapha Rezzaki, enseignant en Sciences Physiques et Chimiques au Collège Gérard Philipe d'Aulnay-sous-Bois a participé en octobre dernier à l'action Cap sur le Code chez Capgemini avec ses élèves de 6ème.
Mesdames Buffaud, Ollieu, Pella, Pernigaud Monsieur Vadot
Professeurs au Collège Paul Eluard
[ Qu'est-ce que l'Identité Numérique ? ] Le feed-back des enseignants du Collège Paul Eluard après l'action ]
Les classes de 5ème du Collège Paul Eluard à Venissieux ont participé, en novembre dernier, à la semaine « Identités Numériques » organisée par Damien Delurier, Chef de Projet LEPC en charge du programme Innov’Avenir en Rhô
Carole, Hélène, Meriam, Jean-François, Mehdi, Tom, Collaborateurs Capgemini
"Désacraliser le code" avec Cap sur le Code
Carole, Hélène, Jean-François, Mehdi, Meriam, Tom, qui se sont portés volontaires suite à une proposition de Sophie, Chargée de missions Inclusion Numérique au sein de la Direction RSE France de Capgemini pour participer aux actions RSE dont les actions Innov'Avenir.
07/04/2021
Sylvain BRISSET, Responsable RH Camille HENRY, Chargée de Recrutement et de Développement RH chez Everial
« Nous n'avons pas hésité à participer à ces actions qui favorisent l'égalité des chances sur le territoire lyonnais »
Sylvain BRISSET et Camille HENRY d’Everial* ont co-animé avec Innov’Avenir les sessions Découverte Professionnelle 3 les 16 décembre 2020 au collège Aimé Césaire de Vaulx en Velin et Découverte Professionnelle 2 le 1er février 2021 au collège Paul-Emile Victor de Rillieux-laPape.
 
Afterwork Innov'Avenir
[Vidéo] Retour sur l’Afterwork Collaborateurs Innov’Avenir

Patricia CHARRIER
DGA Les entreprises pour la Cité
Le programme Innov'Avenir : des actions concrètes !

 
 
 
 
 
Marlène HAMAYON
Chargée de Projet Innov'Avenir_LEPC
Le formidable écho des collaborateurs
Comment s’articule votre programme et ses 9 actions ?
Jérôme VERCAEMER
Directeur Général Adjoint Cisco France
[Vidéo] Un Jour Un métier du Numérique : 100 collégiens chez Cisco France
Les professionnels témoignent
La parole aux professionnels engagés

Retrouvez les témoignages de ceux qui se mobilisent auprès des jeunes pour les sensibiliser aux métiers de demain
Les collégiens d'Auguste Delaune
Le numérique, c'est quoi pour toi ?
Nuria, Amira, Caroline, Christophe Madeleine, Magali....
Collaborateurs de BNP Paribas Personal Finance, Capgemini, CA Technologies, Cisco
[ Actions Innov'Avenir ] La parole aux collaborateurs d'entreprises

 
Fanta et Martino
Eléves de 4e au collége Sonia Delaunay
[Vidéo] Un Jour Un Métier du Numérique : les collégiens témoignent
Mariam Diombana Candice Fournier
Etudiantes
Comment mesurer efficacement l’impact des actions d’Innov’Avenir : l’accompagnement d’Alter’Actions #2
En temps qu’étudiante, pourquoi avoir choisi de participer à l’étude d’impact sur Innov’Avenir ?
Natacha & Salem de Cisco
Pourquoi se mobiliser #2 ? avec Natacha et Salem de Cisco

L'engagement de Natacha sur les actions est de 2 journées 1/2 et de 3 journées 1/2 pour Salem.
Ma-Woury CISSE CISSE
Responsable Projet Innov’Avenir IMS en Ouest-Atlantique
1ère participation d'Innov'Avenir à la Nantes Digital Week
Ce sont 7 dates durant lesquelles une trentaine de jeunes originaires de quartiers dit prioritaires, élèves de l’école de la deuxième chance, pensionnaires EPIDE ou accompagnés par les Maison de l’emploi ont pu mettre un pied dans l’écosystème numérique.

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Réussir au collège de la 6e à la 3e : le parcours avenir au collège mode d’emploi _ L’ETUDIANT, le 31 mars...
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  La génération Z au cœur de l’économie numérique _ La DEPECHE, le 28 mars 2021 La génération Z continue de...